רעיונות לשילוב הספר בגן

• - תוכלי לעקוב עם הילדים אחר האופן שבו גורי החיות ישנים בספר. מה המשותף ביניהם? שוחחי עמם על חיות אחרות שהם מכירים ושישנים בצורה דומה.
• - הספר מסתיים בשאלה המופנית לילדים על מה שהם אומרים להוריהם לפני השינה. עודדי את הילדים להביע את מה שהם אוהבים לומר להוריהם.
• - בקשי מהילדים לספר על טקסי השינה בבתיהם. כיצד הם אוהבים להירדם? אפשר לבקש מההורים והילדים להכין בבית דף שהכותרת שלו היא "כך אני מתכונן לשינה", ולהציע שיצרפו תמונה, תיאור מילולי או ציורים שידגימו את הדבר. אחר כך אפשר לחבר את הדפים וליצור בגן ספר משותף.
• - ישנם מבוגרים וילדים רבים הנאבקים בתחושת העייפות ובצורך לישון. יהיה זה מהנה לבצע פעילות של דמיון מודרך עם הילדים. באווירה רגועה ובקול נמוך תעודדי את הילדים ש"ירדימו" איברים בגוף שלהם בזה אחר זה. אחרי הפעילות שוחחי עמם על מה שהם הרגישו. פעילות כזאת תסייע ליצור אצל הילדים מודעות בדבר הסימנים שהגוף משגר כאשר הוא זקוק למנוחה.
• - ילדים רבים מגדלים חיות מחמד בבתיהם, כגון כלב, חתול, דגים, ציפורים וכו'. אפשר לעודד את הילדים לעקוב אחר האופן שבו החיות הללו ישנות, ואולי גם לצלם אותן ולהראות את הצילומים לילדים בגן. זאת גם הזדמנות להרחיב את הידע של הילדים אודות הדרכים השונות שבהן ישנים יצורים חיים שונים סביבנו, וההבדלים בינם לבין בני האדם.
• - עייני באיורים יחד עם הילדים: מה יש בהם שמעיד על בוא הערב? שוחחי עמם על התופעות של רדת הערב בטבע ובבית (ההורים שבים מן העבודה, הכנות לארוחת הערב, רחצה, וכו') וגם בשכונה (קול המואזין, הדלקת תאורת הרחובות, וכו').
• - "מסיבת פיז'אמות" בגן שבה הילדים וההורים יבצעו ביחד את הטקסים הקודמים לשינה! (הכנת ארחת ערב משותפת או הכנת משקה חם, קריאת סיפור, וכדומה).

רעיונות לשילוב הספר בגן

חוויות מהשטח