מי לא מכיר את ג'וחא, הדמות המפורסמת שסיפוריה משעשעים ילדים ומבוגרים במשך מאות שנים? הספר מכיל שלושה סיפורים מסורתיים הומוריסטיים.
סביר להניח כי הילדים בגן והוריהם מכירים ונהנים לשמו ולספר בדיחות על ג'וחא וחבריו.
פעילות בגן ובכיתהסיפורי ג'וחא
מאת: האנה שמאס / איורים: דימא עבד-אל-חג' / מוציא לאור: Jbeineh
פעילות בגן ובכיתה
קישורים מומלצים
וידאו
מחנכת יקרה,
סביר להניח כי הילדים בגן והוריהם מכירים ונהנים לשמו ולספר בדיחות על ג'וחא וחבריו. ילדים בגיל הזה "מגלים" את ההנאה שבבדיחה ומתחילים להבין שהיא מצחיקה כי היא מתארת אירועים לא צפויים. ילדים נהנים לספר בדיחות זה לזה ולהמציא בדיחות חדשות. הם גם נהנים מחידות שהתשובות עליהן הן מצחיקות.
סיפורים משעשעים מהנים ילדים ומבוגרים, מעוררים את הדמיון, ולעתים אף מהווים אמצעי לבקר תופעות חברתיות בצורה לא ישירה.
להלן כמה הצעות לפעילות עם הילדים על הספר.
פעילות מהנה!
רעיונות לשילוב הספר בגן
- - בקריאה הראשונה תוכלי להתעכב עם הילדים על שמו של הספר. שאלי אותם אם הם שמעו על ג'וחא ובמה הוא מפורסם. סביר להניח שהילדים לא יכירו את המילה "אנקדוטה". תוכלי להסביר להם את משמעה ולסייע להם להבין את הכותרת. הסופר בערבית עושה משחק מילים, עם המילה "נאדר", כלומר דבר מיוחד במינו, לבין "נאדרה", רבים "נואדר", שפירושה אנקדוטה משעשעת.
- - תוכלי לשוחח עמם על איור הכריכה: מי משתי הדמויות לדעתם מייצג את ג'וחא? ומי היא הדמות השנייה? מה עושים ג'וחא וחברו, ומדוע?
- - בתחילת הספר יש הסבר אודות הדמויות. חשוב להקריא אותו לילדים.
- - את יכולה להקריא את הספר לילדים בהדרגה – סיפור אחד ביום. סיפור הדבר עשוי לעורר אצל הילדים חשק לשמוע את ההמשך.
- - ייתכן שחלק מהילדים יתקשו בהבנת ה"פואנטה" בכל סיפור. חשוב שתסייעי לילדים לגלות מהו אותו דבר "מנוגד להיגיון" כדי שיבינו את האנקדוטה.
- - מי מכיר בדיחה על ג'וחא? זאת שאלה שעשויה לעודד פעילות מהנה של ההורים והילדים בבית: יחד יעלו בזיכרונם בדיחה, והילדים יוכלו גם לצייר אותה. אחר כך ייאספו הדפים בגן כדי ליצור ספר "בדיחות ג'וחא" מפרי עטם של ילדי הגן.
- - הסגנון של שלושת הטקסטים דומה מאוד לכתיבה של מחזה, מבחינת ריבוי השיחות בכל טקסט. אחת, שתיים, שלוש, עולה המסך על תיאטרון הגן, בו מוצג מחזה מהנה על ג'וחא, נעמאן וצבור. אפשר גם להזמין את ההורים לצפות בהצגות של הילדים.
المربّية العزيزة،
من المرجّح أنّ نكات جحا، والنّملة والفيل، قد بدأت تتردّد في فضاء بستانك! فالأطفال في هذا العمر "يكتشفون" النّكتة، وما تتضمّنه من فكاهة حين ينكسر المنطق، ويتشقلب المألوف! وهم يتمتّعون برواية النّكات لبعضهم، واختراع نكات جديدة. لا بدّ أنّك تلاحظين أيضًا متعة الأطفال وهم يحزّرون بعضهم بأسئلة جوابها غير منطقيّ يثير الضّحك.
يتمتّع الأطفال- كما الكبار- بالأدب الفكاهي؛ فهو مضحكٌ، ويثير الخيال، وهو وسيلة لنقد سلوكياتٍ اجتماعيّة بطريقة غير مباشرة، كما أنّه يمكّن الطّفل من "تركيب" العالم من حوله على نحوٍ لا يتماشى مع المنطق والمقبول.