
נענע מנסה לעשות ציור מושלם כמו אחיה הגדול, אבל הניסיונות שלה לא צולחים. סיפור מצחיק על הצורך של הקטנים לחכות את האחים הגדולים, ועל הרגשות הנלווים של כעס, קנאה, שמחה ותמיכה.
נענע מנסה לעשות ציור מושלם כמו אחיה הגדול, אבל הניסיונות שלה לא צולחים. סיפור מצחיק על הצורך של הקטנים לחכות את האחים הגדולים, ועל הרגשות הנלווים של כעס, קנאה, שמחה ותמיכה.
מחנכת יקרה, אנו שמחות להציע לך מבחר של פעילויות מהנות בגן, סביב הספר "ציור ביש מזל". לקריאה, לחצי כאן!
פעילות בגן ובכיתהמחנכת יקרה,
כמו נענע, הילדים מתנסים לעתים בחוויות, שבהן הם חשים אכזבה על כי הם אינם מסוגלים לבצע פעילות כמו שהיו רוצים. התנסויות אלה הן טבעיות בתהליך התפתחותם של ילדים, ואף חיוניות לרכישת מיומנויות נפשיות, חברתיות, שכליות ומוטוריות שיאפשרו להם להתמודד עם קשיים וכישלון.
תפקיד חשוב שלנו כמחנכות הוא לתת הזדמנויות, חומרים ואקלים תומך לילדים בסביבה החינוכית, שיאפשרו להם לבחון את יכולותיהם, להתמודד ולהצליח, כדי לחזק את הביטחון העצמי שלהם; כאשר הסביבה תונכת ומעודדת, גם אם הם מתקשים או נכשלים לעיתים, הם ינסו מחדש, וכך ירכשו מיומנויות ויכולות חדשות. קו דק מפריד בין כישלון שיגרום לילד לחזור על הפעולה ולנסות חלופות שונות, לבין כישלון שיערער את ביטחונו העצמי וירתיע אותו מלנסות שוב.
ההבדל בין שני סוגי התחושה נעוץ לעתים קרובות בתמיכה שהילד מקבל מאחרים. הכוונה איננה שמישהו אחר יבצע את הפעולה במקום הילד עצמו, אלא - לתת תמיכה וחיזוק שידגישו את יכולותיו ואת הישגיו, ממש כפי שעשה אחיה של נענע, גם אם מדובר ביחסים הרוויים בקטטות בין אחים, כמקובל בכל משפחה.
פעילות מהנה!