בסיפור משעשע זה של הסופרת העממית רניה זגיר, ילדה שנונה תוהה איך לאכול את גביע הגלידה שלה. היא מקבלת רעיונות שונים מחיות דמיוניות – כולם מוכנים לעזור לה על ידי אכילת קצת מהגלידה בעצמם. בסופו של דבר, היא לומדת כי הדרך הטובה ביותר ליהנות מהגלידה שלה היא הדרך שלה! סיפור מצחיק וחכם בעת ובעונה אחת , המעודד את הילדים להעריך את האינסטינקטים שלהם ולסמוך על החלטותיהם.
"التّساؤل مفتاح التّعلّم". كيف تحوّل تساؤل الطفلة في كيفية لحس البوظة إلى مسار تعلّمي؟ تابعونا في الصّفحة التالية...
פעילות בגן ובכיתה“Let me show you how….” Adults often say to children, meaning to help or teach them new skills. The child in our story wonders how to eat her ice cream, and imaginary “adults” pop up to guide her until there is no ice cream left in her cone. She conclude that the next time she will eat the ice cream her own way!
المربية العزيزة،
ينشغل الأطفال في سنّ الثالثة والرّابعة في تأسيس استقلاليتهم عن الكبار، وفي مسار ذلك ينشغلون بفحص معارفهم ومهاراتهم التي تمكّنهم من القيام بالعديد من الأمور لوحدهم. من ناحية أخرى، يرى الكبار، وبحقّ، دورهم التربوي في إرشاد الأطفال وتعليمهم، لكنّهم في غمرة ذلك، قد يغفلون عن حاجة الطفل إلى مساحة تنمّي استقلاليته وثقته بنفسه عن طريق أخذ قرارات يومية صغيرة تخصّه. يمكن أن تكون القرارات في اختيار الملابس، أو نوع حلوى يفضّله، أو نشاط يحبّ أن يقوم به مع أهله. يتطوّع الكبار المتمثّلون بالكائنات الخُرافيّةـ على سبيل الدّعابة- لتعليم الطفلة بحماسٍ كيف تأكل بوظتها حتّى تنفذ آخر لحسة بوظة من القرن، فتفوّت الطفلة فرصة الاستمتاع بالمأكول اللذيذ، وأيضًا فرصةاختيار الطريقة الأنسب لها في أكل البوظة.
